習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，年輕干部培養(yǎng)，不能搞大水漫灌，更不能任其自然生長，要精耕細(xì)作，加強(qiáng)田間管理，及時(shí)施肥澆水、修枝剪葉、驅(qū)蟲防病。選調(diào)生走出校門踏入社會，一張白紙來到農(nóng)村，大多數(shù)對“三農(nóng)”工作缺少經(jīng)驗(yàn)，組織上更要注重精細(xì)培養(yǎng)、精心呵護(hù)。
精細(xì)化培養(yǎng)選調(diào)生，要注重全面系統(tǒng)。如果把選調(diào)生比喻為一棵樹，系統(tǒng)性培養(yǎng)的目的就是培育深厚根系。厚積方能薄發(fā)，博學(xué)而后精專。在制定選調(diào)生培養(yǎng)方案時(shí)，從提高思想政治素質(zhì)、樹立廉潔自律意識，到淬煉工作作風(fēng)、增進(jìn)群眾感情，任何一方面都不可偏廢。除了夯實(shí)信仰之基、德行之基，還要重視通過多崗位鍛煉來補(bǔ)足能力短板。華為公司培養(yǎng)人才，就有一個(gè)“之”字形理論，即讓公司的青年人才有機(jī)會橫跨多個(gè)部門、多個(gè)崗位，負(fù)責(zé)多項(xiàng)工作，避免出現(xiàn)“煙囪型”干部。最近，山東省組織實(shí)施“八個(gè)一”活動，要求在村任職選調(diào)生開展一輪入戶走訪、結(jié)成一個(gè)聯(lián)系對子、辦好一批服務(wù)事項(xiàng)、牽頭一場集體活動、參加一項(xiàng)重點(diǎn)工作、列席一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)會議、建立一套村情檔案、撰寫一篇調(diào)研報(bào)告。這種系統(tǒng)性的培養(yǎng)設(shè)計(jì)，既統(tǒng)合了村一級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的工作，又涵蓋了情懷、實(shí)操等層面的素養(yǎng)能力，值得各地借鑒。
精細(xì)化培養(yǎng)的精細(xì)，體現(xiàn)在針對性上。要綜合考量選調(diào)生自身素質(zhì)、專業(yè)特長、發(fā)展意愿、所在村發(fā)展實(shí)情等因素，因人而異、因材施教，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”，才能讓選調(diào)生在適宜的環(huán)境“茁壯成長”。為此，要通過談話、調(diào)研等方式，充分了解選調(diào)生本人情況、所在村情況以及選調(diào)生在村任職的成長曲線等信息，然后有針對性地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。村里重點(diǎn)指向發(fā)展產(chǎn)業(yè)的，要為其上好“產(chǎn)業(yè)課”；村里矛盾糾紛多的，要為其配好調(diào)解“工具箱”。比如廣西陽朔，不僅把選調(diào)生放到村里“蹲苗”，還針對他們在考核中暴露出的不足，派到綜治、信訪、鄉(xiāng)村振興、水利、組織、宣傳等縣直部門接受3個(gè)月的輪訓(xùn)，需要什么教什么、缺什么補(bǔ)什么。
精細(xì)化培養(yǎng)的成功，離不開組織部門的用情用心。這批植入鄉(xiāng)村沃土、正處于拔節(jié)孕穗期的“青苗”，需要精心澆灌、修枝剪葉。既要時(shí)常關(guān)心他們的思想困惑和生活困難，也要時(shí)刻關(guān)注他們的思想傾向和成長動態(tài)。對選調(diào)生，江蘇省宿遷市提出了“當(dāng)后備干部來培養(yǎng)、當(dāng)優(yōu)秀人才來使用、當(dāng)自家孩子來對待”的培養(yǎng)理念。云南省昆明市在調(diào)研選調(diào)生工作時(shí)，得知兩位小姑娘住在村學(xué)校里，燈不亮、門不牢，立即貼心安排她們住到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由點(diǎn)及面，省委組織部還對全省到村安全情況開展了全面摸排，化解潛在風(fēng)險(xiǎn)。如此的細(xì)心呵護(hù)，為選調(diào)生成長營造了良好的環(huán)境。
當(dāng)然，組織上對選調(diào)生“高看一眼、厚愛三分”，絕不意味著搞特殊化。無論是安排任務(wù)還是加強(qiáng)鍛煉，都要和其他基層干部一樣，不能讓他們“懸浮”在村里、成為“局外人”。事實(shí)上，嚴(yán)管就是厚愛，敢用就是真愛。讓選調(diào)生能扎下根來，放手去干，讓他們用扎實(shí)的、群眾稱道的業(yè)績來證明自己，才是最好的精細(xì)化培養(yǎng)。
