為貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)三年行動的指導(dǎo)意見》等文件要求，近日，人力資源社會保障部和國務(wù)院扶貧辦在前期工作的基礎(chǔ)上，進一步聚焦重點、精準(zhǔn)施策，聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于深入推進技能脫貧千校行動的實施意見》，以技工院校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)為主要工作載體，面向建檔立卡貧困家庭應(yīng)、往屆“兩后生”和具備勞動能力人員，大力開展技工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，將扶貧與扶智相結(jié)合，實施“造血式”扶貧。
《意見》明確，到2020年底，幫助每個有就讀技工院校意愿的建檔立卡貧困家庭應(yīng)、往屆“兩后生”都能免費接受技工教育，每個有參加職業(yè)培訓(xùn)意愿的建檔立卡貧困家庭勞動者都能夠接受至少1次免費職業(yè)培訓(xùn)，全國技工院校累計新招收建檔立卡貧困家庭學(xué)生7萬人以上。通過深入推進技能脫貧千校行動， 幫助接受技工教育或職業(yè)培訓(xùn)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生（學(xué)員）實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，增加勞動收入，達(dá)到“教育培訓(xùn)一人，就業(yè)創(chuàng)業(yè)一人，脫貧致富一戶”的目標(biāo)。
《意見》指出，各級人力資源社會保障部門要制定本地區(qū)技工院校服務(wù)脫貧攻堅工作方案，確定重點院校和重點專業(yè)，優(yōu)先招收建檔立卡貧困家庭學(xué)生。要做好與扶貧部門相關(guān)信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)比對工作，注重因材施教，加強精準(zhǔn)扶貧。建立對貧困地區(qū)特別是“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)技工院校對口支援工作機制，2020年底前，實現(xiàn)“三區(qū)三州”每所技工院校至少建設(shè)一個特色優(yōu)勢主體專業(yè)、建立一個實訓(xùn)室，每名教師至少參加1次培訓(xùn)。推動校企合作開展技能扶貧，廣泛發(fā)動社會力量積極參與技工院校技能扶貧工作。大力推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，完善培訓(xùn)政策和組織實施體系并適當(dāng)向貧困地區(qū)傾斜。針對不同困難群體開展差異化培訓(xùn)，優(yōu)化培訓(xùn)方式方法，努力擴大技能扶貧培訓(xùn)規(guī)模。
《意見》要求，進一步加大支持力度，推動技能脫貧千校行動向縱深發(fā)展。要按規(guī)定落實各項補貼政策，改進服務(wù)方式，確保各項資金及時到位。積極協(xié)調(diào)財政部門進一步優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，簡化職業(yè)培訓(xùn)補貼申領(lǐng)程序，可以直接審核撥付補貼資金的，不再要求單位及個人報送紙質(zhì)材料。加強教學(xué)資源支持，指導(dǎo)貧困地區(qū)技工院校規(guī)范開展教學(xué)活動，積極推廣國家基本職業(yè)培訓(xùn)包。強化激勵引導(dǎo)，對取得高級工、預(yù)備技師（技師）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的技工院校畢業(yè)生，比照大專、本科學(xué)歷，在事業(yè)單位和國有企業(yè)招聘、使用及評價等多方面落實相應(yīng)政策。舉辦貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班、技工院校教師教學(xué)能力提升班和一體化師資培訓(xùn)班，設(shè)立技工院校貧困家庭學(xué)生助學(xué)金，增加“技能雛鷹”獎（助）學(xué)金資助名額，并向建檔立卡貧困家庭學(xué)生傾斜。
《意見》最后提出，各級人力資源社會保障、扶貧部門要切實提高政治站位，層層壓實責(zé)任，確保政令暢通、資金到位、執(zhí)行得力。要加強工作調(diào)度，改進工作作風(fēng)，推動各項任務(wù)落實，及時、準(zhǔn)確做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計。要加大宣傳力度，將各項政策宣傳到每一戶建檔立卡貧困家庭，選樹一批技能脫貧千校行動先進單位，樹立技能脫貧千校行動典型，確保技能脫貧千校行動取得更大成效。
據(jù)了解，2016年7月以來，人力資源社會保障部會同國務(wù)院扶貧辦共同組織實施技能脫貧千校行動，全國1000余所技工院校積極參與該項行動，已累計招收建檔立卡貧困家庭學(xué)生17萬人以上，面向建檔立卡貧困家庭勞動者開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)超過38萬人次，在推動脫貧攻堅工作中發(fā)揮了重要作用。
