近年來，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)場上，活躍著一批愛農(nóng)村、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、善管理的“新農(nóng)人”，他們發(fā)力數(shù)字經(jīng)濟(jì)新賽道、鋪展綠水青山新畫卷、探索科技致富新路徑，是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的一支重要力量。
“新農(nóng)人”指具有科學(xué)文化素質(zhì)、掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能、具備一定經(jīng)營管理能力，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營或服務(wù)作為主要職業(yè)，以農(nóng)業(yè)收入作為主要生活來源的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員。“新農(nóng)人”之所以“新”，在于他們的成長經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式與數(shù)千年來“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)農(nóng)人迥異。
近年來，一批批“新農(nóng)人”積極推動(dòng)“黨支部+合作社+龍頭企業(yè)”模式，有效促進(jìn)了小而散的農(nóng)戶與大而全的市場有機(jī)銜接，激活了農(nóng)村資源，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)集約化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化發(fā)展。鄉(xiāng)村振興的全面推進(jìn)，更是激發(fā)了“新農(nóng)人”的活力，他們以此為指引，因地制宜、循序漸進(jìn)，在人與自然和諧共生中讓農(nóng)民吃上“科技飯”，為鄉(xiāng)村振興插上“科技的翅膀”。
黨的二十大報(bào)告明確要求堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵在人，人才是鄉(xiāng)村振興的第一資源。“新農(nóng)人”作為鄉(xiāng)村振興的“新鮮血液”和生力軍，可以強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興的人才支撐。
做優(yōu)新農(nóng)村基礎(chǔ)教育。培養(yǎng)有學(xué)歷、有技能、有志向的“新農(nóng)人”，既是鄉(xiāng)村振興的迫切需要，也是農(nóng)村家庭增加經(jīng)濟(jì)收入、鞏固脫貧成果、改變?nèi)松\(yùn)的現(xiàn)實(shí)需求。因此當(dāng)前仍需大力建立健全農(nóng)村基礎(chǔ)教育體系，為培養(yǎng)土生土長的“新農(nóng)人”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加大招引力度。依托政府和社會(huì)力量，多方引入具有新思維、掌握新技術(shù)的復(fù)合型人才；采取選聘大學(xué)生村干部后備力量、拓展大學(xué)生村干部發(fā)展空間等措施，進(jìn)一步鼓勵(lì)大學(xué)生回鄉(xiāng)任職；創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才評(píng)價(jià)機(jī)制，積極探索新型職業(yè)農(nóng)民、鄉(xiāng)土人才評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷增強(qiáng)其工作認(rèn)同感、鄉(xiāng)土歸屬感。
建設(shè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。可發(fā)揮高校資源優(yōu)勢，以高等院校、職業(yè)院校為輻射主體，開展線上、線下相結(jié)合的“新農(nóng)人”職業(yè)技能培訓(xùn)；創(chuàng)新機(jī)制，對(duì)鄉(xiāng)村干部、新型職業(yè)農(nóng)民、科技人才、鄉(xiāng)土人才等開展精細(xì)化培訓(xùn)，激發(fā)存量人才潛能。
選樹典型發(fā)揮榜樣作用。多層面、多角度、多領(lǐng)域“樹典型、立標(biāo)桿、放樣板、抓示范”，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的精神引領(lǐng)、典型示范作用，激勵(lì)新農(nóng)人開拓進(jìn)取。各級(jí)主管部門可定期召開鄉(xiāng)村振興研討會(huì)，邀請優(yōu)秀“新農(nóng)人”代表現(xiàn)身說法、介紹經(jīng)驗(yàn)、互相啟發(fā)，為鄉(xiāng)村振興搭建交流與合作平臺(tái)；定期舉辦“三農(nóng)”人才技藝技能大賽，增強(qiáng)鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)揮“新農(nóng)人”在技藝傳承、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的帶動(dòng)作用。（作者單位：西安外國語大學(xué)新聞與傳播學(xué)院）
