近年來，寧夏回族自治區(qū)六盤山區(qū)把大學生村官工作作為基層黨建工作的一項重要內(nèi)容，以構(gòu)建大學生村官“留得住、干得好、有前途”的工作機制為目標，完善政策措施，搭建創(chuàng)業(yè)平臺，不斷激勵大學生村官腳踏實地，干事創(chuàng)業(yè)。
健全機制，創(chuàng)新載體，提高培養(yǎng)鍛煉成效。一是建立科學合理分配機制。新選聘大學生村官到崗后，人員崗位分配時，縣（區(qū)）結(jié)合大學生村官的所學專業(yè)、個人特長、政治面貌等因素，將他們分配到中藥材產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、設施農(nóng)業(yè)等發(fā)展較好的重點村，擔任黨支部書記助理或村委會主任助理職務，讓他們利用所學服務農(nóng)村，確保學有所用、用有所成。各縣（區(qū)）每年根據(jù)個人業(yè)績和工作需要，對人員進行相應調(diào)整。二是建立長效教育培訓機制。建立“3+1”大學生村官幫扶機制，即組織部領(lǐng)導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、村干部同時聯(lián)系幫帶1名大學生村官，促進大學生村官熟悉農(nóng)村工作環(huán)境、掌握工作方式方法，盡快進入工作角色。整合培訓資源，創(chuàng)新培訓形式，通過理論授課、外出觀摩、經(jīng)驗交流等形式，培養(yǎng)鍛煉大學生村官各方面的綜合能力。三是建立嚴格規(guī)范管理機制。實行大學生村官“三級聯(lián)動”，分級負責制，制定大學生村官管理辦法，明確縣（區(qū)）、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)管責任。建立健全談心談話、述職匯報、表彰獎勵和績效考核等制度，采取平時督查和年度考核相結(jié)合、崗位目標考核和民主測評相結(jié)合辦法，形成靠制度管人管事的濃厚氛圍，提高大學生村官規(guī)范化管理水平。2008年以來，全市大學生村官共承諾為群眾辦實事853件，排查調(diào)處各類民事糾紛745件，提出合理化意見建議684條，幫助落實惠農(nóng)項目436個，涌現(xiàn)出劉娜、李瑞峰、王金福等一批工作業(yè)績突出、帶領(lǐng)群眾致富能力強的明星村官，打造了大學生村官的品牌。
