近年來,峽江縣從建立健全教育培養(yǎng)和管理服務(wù)機(jī)制入手,積極為大學(xué)生村官成長搭建平臺,助推大學(xué)生村官成長成才,讓他們在農(nóng)村廣闊天地得到歷練、積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干、發(fā)揮作用。
針對大學(xué)生村官缺少農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際,峽江縣按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”原則,把大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃,建立縣鄉(xiāng)兩級分類培訓(xùn)體系,由縣委組織部重點(diǎn)負(fù)責(zé)崗前和日常培訓(xùn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委重點(diǎn)負(fù)責(zé)實(shí)踐培訓(xùn),采取菜單選學(xué)、跟班體驗(yàn)、基地實(shí)踐、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動等方式,開展以黨的路線方針政策、涉農(nóng)法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn),幫助他們迅速轉(zhuǎn)型為一名合格的基層干部。同時,通過組建村官Q(mào)Q群、舉辦村官論壇和舉行演講比賽等形式,為大學(xué)生村官提供相互學(xué)習(xí)交流的平臺,并根據(jù)大學(xué)生村官的性格特點(diǎn)、能力素質(zhì)和專業(yè)特長,安排他們參與村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村征地拆遷、項(xiàng)目招商引資、調(diào)處矛盾糾紛等工作,提升處理復(fù)雜矛盾、解決實(shí)際問題的能力。
