兒童作為祖國的花朵，更是承載著民族復興的偉大使命。為貫徹落實十九大精神，近日,重慶榮昌區(qū)清流鎮(zhèn)馬草村大學生村官建立親子園活動室。組織全鎮(zhèn)大學生村官和學校老師、機關干部組成的志愿者，堅持每周四開展親子園活動，給農村留守兒童進行課余輔導，培養(yǎng)孩子們的課余興趣愛好，幫助其健康快樂的成長。并建立社區(qū)教育與學校、家庭教育銜接互動的長效機制。
2017年11月30日，親子園活動正式開啟，大學生村官及志愿者們堅持每周四下午4點30分-5點30分，為該村3至12歲的兒童開設繪畫、唱歌、講故事、簡單英語、作業(yè)輔導、手工、趣味活動等1小時的課余課堂。針對不同年齡段孩子，志愿者們會在課前進行精心準備，每周圍繞一個主題，上好一堂輔導課。
北宋著名思想家王安石在《贈外孫》寫道：“年少從他愛梨粟，長成須讀五車書”，親子活動舉辦的意義也在于此。通過寓教于樂的形式，既豐富農村孩子們的課余生活，教他們知識，幫其樹立正確的人生觀、價值觀，又關心他們身體情況，給予他們溫暖，消除父母未在其身邊的失落感、孤獨感。
“老師對我們可好了，教我們唱歌、跳舞、折紙、還有畫畫呢！”堅持每周都來的于鑫玥小朋友對筆者這樣說道，“我以后還要每周都來學習，還能做游戲得獎品。”
“課堂的學習氛圍濃厚、形式多樣，孩子很愿意學，每周四都叫我?guī)^來，現(xiàn)在的膽子也比以前大多了。”一直領著孩子來學習的李大姐告訴筆者。
該村大學生村官粟浩說，除了課堂吸引孩子們，親子園的兒童圖書也非常受孩子們的喜愛。親子園專門購買了大量兒童讀物，同時，還接受了區(qū)少兒圖書館捐贈的兒童讀物200余冊。孩子們隨時可以到親子園來讀書，也可以將書借回家閱讀，大大豐富了孩子們的課外讀物。
粟浩還說，親子園還將豐富課堂內容，創(chuàng)新課堂形式，目前正在建立“互聯(lián)網親子園”。借助網絡，直播課堂，建立孩子和父母溝通的可視化渠道，向其父母展示孩子們活動情況。
萬事開頭難，親子園雖已成功開課，但“行百里，半九十”，要讓親子活動一直舉辦下去，則需持之以恒，摸索前行，不忘初心，牢記使命，最終讓親子園成為農村兒童茁壯成長的沃土。
據該鎮(zhèn)組織委員馬禮才介紹，鎮(zhèn)政府將會加大對親子園的支持力度，并做好指導和管理工作，并將該村親子園的經驗在全鎮(zhèn)其他村（社區(qū)）推廣，將親子園辦成家長滿意、孩子喜歡的樂園。
